Buenos días chicos, hoy es el primer día de a semana y el último de nuestro confinamiento. ¿Qué día es hoy?
Me han encantado vuestras fotos del "día de la Paz", es una pena no poder publicarlas. Pero si os dejo lo que me han escrito los amigos sobre que significa la palabra Paz:
Tristán dice que es ir vestido de blanco, y si hay paz no hay peleas y se siente alegre.
Leia dice que Paz significa no pelearse, no empujar, solo hablar y tranquilizarnos. Hay que darse besos y abrazos, ser amigables.
Eva dice que la Paz es amor, es respeto y una paloma con una rama de olivo.
Candela dice que la Paz para ella es una paloma blanca, estar con sus amigos y no pelearse nunca, que vengan a casa a jugar y cantar para estar juntos y quererles mucho.
Algunos amigos me habéis mandado dibujos sobre la paz.
Hoy vamos a volver a trabajar con la esfera, hay que hacer 2 fichas. En ellas tenéis que descubrir donde están escondidas las esferas. Estar muy atentos que hay muchas trampas.
Para los mas trabajadores os propongo hacer bolas de papel (papel de periódico es el ideal), no vale cualquier forma, las bolas deben tener forma de esfera, así que apretar muy bien. Después, buscar una caja, preferiblemente grande, la colocáis en el suelo y un poco más para atrás marcáis una línea desde debéis jugar a encestar.
Si queréis ponerlo más difícil buscar más cajas pero esta vez de diferente tamaño, a cada caja le asignáis un número (la caja más pequeña o más alejada debe tener el número más alto y la más grande o cercana mas bajo) y a jugar.
Tengo que deciros que os hecho mucho de menos, me encanta las contestaciones que me dais, vuestros amigos tienen mucha suerte con vosotros. Esto es lo que me habéis contestado a la pregunta de ayer.
Vera dice que cogería al niño de la mano y le preguntaría si quiere ser su amigo, si el niño dice que sí pues entonces si, y si dice que no, pues no.
Azahara dice que le daría un juguete y le diría si quiere jugar con ella, también le daría un beso.
Chloe dice que lo primero es decir Hola y después jugar para ser amigos
Carla enseñaría al niño la clase, el baño y el patio, después preguntaría si quiere ser su amiga, jugaría con ella y la haría un dibujo
Carolina dice que para hacerse su amiga le regalaría un disfraz
Candela dice que le invitaría a entrar en clase y que fuera su amigo, también dice que desayunarían y jugarían juntos porque somos humanos
Eva dice que hablaría con el niño nuevo, le preguntaría su nombre y le invitaría a casa para hacer figuras de papel.
Daniel dice que jugaría con el niño nuevo, saltaría con él a la piscina y le preguntaría" si quiere bucear conmigo", pero como en clase no tenemos piscina decide preguntarle si quiere desayunar con él, las tareas y lo de la asamblea.
Sofía dice que al nuevo amigo le diria "Hola" o "Hello" y hubieran jugado.
Tristán dice que si hubiera alguien nuevo en clase intentaría hablar en su idioma y si habla español le diría "puedo jugar contigo".
Héctor dice que él se acercaría a jugar con el nuevo y no le parece importante el como sea, si es diferente o no.
Hoy celebraríamos el "Día de la Paz" en el cole pero como estamos confinados no podemos celebrarlo, o si. Hoy teníamos que ir vestidos al cole con algo que significase paz y de seguro que las familias ya tenían pensado como ibais a ir. Os propongo que por el grupo de whatsapp de los adultos os intercambiéis fotos con los amigos vestidos para el "Día de la Paz" de seguro que os va a gustar, yo no puedo publicar las fotos, así que aquí no podéis veros. Pero si me podéis escribir contando que significa para vosotros la palabra "Paz".
Y como no, hoy también os dejo un cuento. Seguro que este le conocéis
Hoy no os pongo tarea, quien quiera me cuenta que significa para vosotros Paz o me podéis mandar un dibujo sobre la Paz.
Ya cuando estemos en clase haremos juegos cooperativos.
Ya veo que os gusto a todos el video de Snack Attrack, Todos me habéis contestado que la persona que actuó mal fue la abuela aunque sin querer, aunque Carla dice que cuando le golpea lo hace a propósito y tiene razón uno no pega sin querer. Todos aportáis ideas para que la abuela se disculpe:
- Candela haría magia
- Daniel le daría las galletas al chico.
- Sofía, Carla,Carolina y Tristán pedirían perdón.
- Eva diría al capitán del tren que diese marcha atrás.
-Leia bajaría a la abuela del tren y compartiria sus galletas
- Azahara compartiría las galletas.
- Vera les explicaría a los dos que compartir es algo bueno.
- Héctor le daría todas las galletas al chico y ya se compraría otras.
- Lara lo hubiera solucionado antes preguntando al chico porque le estaba quitando sus galletas y así se hubiera dado cuenta de que eran las galletas del chico.
Ahora quiero señalaros dos cosas:
1- El tren no puede parar, ni dar marcha atrás y la abuela no puede saltar del tren porque se haría mucho daño. Lo que hizo no puede cambiarlo, por eso es tan importante que cuando este pasando algo que nos enfade nos tomemos nuestro tiempo para calmarnos no sea que nos equivoquemos y hagamos daño a alguien al que luego no podemos pedir perdón.
2. Quiero que os fijéis en la reacción del chico que a pesar de que la abuela se come sus galletas, él no se enfada.
Dicho esto, os dejo otro cuento.
Seguramente para el cerdito no fue fácil croar, pero lo intenta para acercarse a un nuevo grupo. Y vosotros ¿Qué hubierais hecho si llega alguien distinto a clase?¿Cómo os hubierais hecho amigos?.
Ahora toca trabajar. Os pongo dos vídeos donde lo explican muy bien para que no tengamos ninguna duda.
Y esto, ¿a alguien le suena?
Son algunas de las esferas que el curso pasado teníais en casa. Yo creo que ahora quedará más claro que es una esfera.
La tarea de hoy, es otra ficha de esferas. Para los que ayer tuvieron fallos pueden volver a intentar repetir la ficha de ayer. Además en el cuadernillo os encontraréis otra ficha que algunos niños ya hicieron y que es muy fácil.
Buenos días a todos, ayer fue martes ¿Qué día es hoy?
Ayer vimos el cuento "una buena costumbre" espero que os gustara. En cuanto a la pregunta ¿qué haríais vosotros para evitar una pelea? los amigos han contestado:
-Vera dice que ella se pondría en alto para decirle a los niños que no deben pelearse, que hay que respetar los turnos y que cada niño debe jugar un ratito con el juguete respetando su turno.
- Azahara dice que para evitar una pelea hay que hablar y así no se pega.
- Candela dice que para evitar una pelea, es mejor jugar que pelearse.
- Daniel dice que para evitar una pelea los separaría.
- Eva explica que para evitar una pelea primero se tranquilizaría, también
necesitaría flores, así el amigo pararía de pelear y podrían hablar. "Si un amigo se enfada vais a necesitar papelitos de corazones y flores y luego me caso"
- Héctor nos dice " yo hablaría con el enemigo para decirle que somos amigos y me lo llevaría a casa para jugar con mis juguetes".
- Chloe dice que se pondría en medio y les diría "stop!" y que hicieran las paces, que no hay que pelearse.
- Carolina dice que hablaría, perdonaría y se iría a un restaurante a tomarse un sandwich con el enemigo
- Lara dice que si ve una pelea, ella cogería y les diría que no se puede pelear, que hay que ser todos amigos y jugar.
- Tristán dice que para evitar una pelea hay que hablar.
Siguiendo con nuestra semana de la Paz os dejo esta historia
Contarme, ¿quién ha actuado mal? ¿A sido a propósito? ¿Cómo lo arreglaríais vosotros? Espero vuestras respuestas.
Hoy vamos a trabajar también la atención, en la siguiente ficha en cada fila hay un intruso, tenéis que averiguar quién se ha equivocado de lugar. Sí entráis en la aplicación con vuestro usuario no hace falta que me enviéis ninguna foto, ya que puedo ver vuestro trabajo.
Hola a todos, parece que este trimestre no quiere que pisemos nuestro aula y nos lo pasemos bien todos juntos. Pero no importa, desde "días sin patio" sabemos como pasarlo bien todos juntos aprendiendo.
El viernes es el día de la Paz y desde infantil habíamos organizado cuentos para todos los días, y hoy no va a ser distinto. Este es el cuento de hoy, de seguro que si silenciáis el volumen y lo lee algún adulto os va a gustar mucho más.
Y vosotros, ¿qué haríais para evitar una pelea? Espero vuestras respuestas.
Hoy vamos a seguir repasando los números con la siguiente ficha, estar muy atentos y que no se os escape ni un solo número.
Nota: ellos pueden realizar los pliegues del papel y el recortado. Cuantos más dobleces más fuerza tendrán que hacer, no más de 4 dobleces.
Nieve artificial casera
Necesitáis: Un
recipiente grande (barreño, tartera,
bandeja con fondo…), bicarbonato sódico, crema hidratante (de color
blanco) y purpurina (opcional)
Para fabricarla se pone el bicarbonato en el recipiente y
se va añadiendo la crema poco a poco a la vez
que vamos mezclando (con las manos) hasta que quede la textura que
más os guste.
Si queréis brillo
echad un poco de purpurina y …
¡A JUGAR!
Nota: la nieve se puede guardar en botes para usarla otro día, esta no se derrite.
Hola a todos, espero que hayáis tenido un buen fin de semana. El viernes nos vimos las caras y estuvimos hablando del invierno. Del invierno sabemos:
Pero en invierno pasan muchas más cosas. Así que os propusimos descubrir qué les pasa a las mariquitas en invierno. Y esto es lo que los amigos han descubierto:
Las mariquitas no son las únicas que hibernan, os dejamos estos vídeos por si queréis saber más.
Interesante, ¿verdad? Esperamos que os haya gustado.
Para hoy os dejamos la poesía del invierno que os contamos el viernes y una ficha relacionada, estar muy atentos para hacerla bien.
Preferimos que la ficha la imprimáis y hagáis vosotros los trazos, pero también os la dejamos en digital.
